尊重关爱学生是做好班级工作的前提

0903班班主任  马福平

 2009-12-13

各位领导、老师们：

大家好！首先，感谢领导老师们对我班的肯定和鼓励！对班主任工作，谈不上经验，仅有点认识和体会，借此机会向大家做以汇报，敬请批评指正。

一、尊重关爱学生是做好班级工作的前提

记得马斯洛的需要层次论中说，人有被尊重和爱的需要，细想一下真是精辟！这为班级管理工作指明了切入点。现在的学生在家里一个个都是小皇帝，小公主，在父母有意无意的娇惯中，傲气十足，说的好听点，个性很强，心高气傲，心中只有自己。其实，非常娇嫩脆弱，缺乏意志力和良好的行为习惯。所以，开始做工作时必须十分小心，稍有不慎，可能就会伤到他，在他心里留下阴影，形成心理排斥，甚至会关上与老师交流的大门。这样以后就很难把工作做到他心里去，造成被动的工作局面。所以在工作中要给学生充分尊重，具体说就是要照顾学生的脸面，让他感觉到你在处处维护他。除非万不得已，我从不在公共场合批评某个学生。但是，尊重不等于纵容，限于学生的身心特点，犯错是不可避免的，有时甚至是非常严重的错误。这时绝不能姑息、迁就，否则，就会造成恶劣影响，致使班级管理工作无法展开。就是在这种情况下，也应该照顾学生的面子（举例：郭超和牛晋林的冲突），事情发生后，第一，首先稳定双方的情绪，第二，调查了解情况，第三，私下分别作二人的工作，第四，面向全体同学点名严肃批评，同时表扬了另一名同学，第五，善后，让双方当事人坦诚交流，握手和好。李枝玲同学用手机上网，我发现后没有在班上公开批评，而是单独给他做工作。晓之以理，讲明利害，让他确实认识到自己的错误，并自觉把手机拿回了家。王瑞霞同学由于家庭的原因，心里有阴影。我就与她谈心，耐心地开导她。几次之后，我发现她不再像以前那么沉重了，逐渐与同学融合起来，终于能见到她灿烂的笑脸了。

二、向我看齐，榜样示范。

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”工作中凡是要求学生做到的，自己要首先做到。从军训开始就注意给学生树立表率，始终跟同学在一起日晒雨淋，对学生施以潜移默化的影响。俗话说，“行大于言”，要求学生不迟到，我在工作中首先做到；要求学生讲究卫生，爱护环境，我在教室里巡视时发现地面上有碎纸屑、胶带我主动捡起来，放进垃圾箱；卫生大扫除，我亲自带头干；我也曾亲自把矿泉水扛到教室；要求学生讲文明，那么首先我不能讲粗话；升旗集会保持严肃安静，我首先做到……经过一次次示范以后，我发现同学们对自己的要求也就逐渐严格起来，不好意思再做违反校规校纪的事情了。并且我还要求：凡是要一般同学做到的，班干部首先要做到。比如，要求自习课上不说话，班干部要首先做到；宿舍内务整理，班干部带头做好并自觉接受同学监督，如果有违反，写书面说明书。迎接学校卫生检查时，我先让班干部集体打扫，作为样板让同学效仿。其他方面也是如此要求。另外，在教育学生要知道感恩时，组织学生观看《让世界充满爱》的演讲视频，看看别人是怎么做的；在教育学生要遵守纪律，有集体荣誉感时，让学生观看《国庆大阅兵》三军方阵正步走过天安门时的震撼场面，并让学生讨论三军将士为何会有如此的表现，他们是如何做到的 ……我为学生所做的都是一些微不足道的小事，但对学生的影响是积极的，有益的。通过一段时间的引导示范，班级管理轻松了许多，、我也就不必事必亲躬了，因为学生早已知道应该如何去做了。榜样的力量是无穷的，事实证明这种教育效果比单纯的说教更为有效。

三、  重视第一次活动—— 一步到位

万事开头难，良好的开端等于成功了一半。重视第一次活动，利用好第一次活动，为以后工作的开展创造有利条件。

第一次班会，我向同学介绍了管理理念，并提出：

班级目标：自我管理，团队合作，直面困难，永不言弃！

班风学风：精神饱满，雷厉风行，你追我赶，力争上游！

同时，对学生进行了以下几个方面的教育

传统教育：心中有父母，体谅父母的艰辛，知道感恩。

行为教育：尊重师长，关爱同学， 磨砺意志，摒弃娇骄二气，学会自律。

安全教育：身体受之于父母，损之不敬。提高安全意识，保证自身安全，让家长放心。特别是尽快从心理上断奶，提高承受挫折的能力。

遵纲守纪教育：服从是一种美德！只有大家都遵守规则，整体才能协调一致，班级才有战斗力。

习惯养成教育：习惯决定成败！养成良好的生活习惯和学习习惯，克服惰性，改变在初中过分依赖老师的状况，尽快适应高中生活。

集体荣誉感教育：作为班中一员，一举一动都代表着班集体，要严格要求自己，为集体做贡献。

通过这一次班会让同学对班级未来面貌有个全面的了解，形成共识，鼓足干劲，向着目标奋进。

第一次排座位：我用了近一天的时间，因为我知道如果排不好，会造成不和谐。所以，我没有单纯按高矮个或学习成绩，而是参考入学成绩，主要照顾到相对差点的同学，让他与学习好的同学临桌，以利于其进步。这让同学感到我对他们一视同仁，有利于良好班风的形成。

第一次歌咏比赛：组织同学认真对待，积极参与，鼓励同学，特别是性格内向的同学放开胆子，尽情表现。培养学生争强好胜，奋勇争先的良好品质和集体荣誉感，增强班级凝聚力。同学王彩红，刘旭莲，性格内向。课堂上不敢看老师，说话声音像蚊子。通过给她们做工作，后来也积极地投入进去，结果我班获得了三等奖。

第一次劳动：我事先做了动员，也可能是同学感到比较新鲜吧，大家干得很起劲，完成指定任务后又多干了一部分，当时就受到了薛主任和王老师的表扬。培养学生让热爱劳动，不怕吃苦的精神，为学习增加动力。

第一次月考：成绩一出来，同学中明显地有两种表现：洋洋得意和垂头丧气。我抓住时机，教育学生正确对待成绩，对自己有信心，总结经验，克服不足，不骄傲，不自卑。

以上就是我班级工作的点滴体会。通过三个月的努力，我班在这次期中考试中侥幸取得了总分第一的成绩。但我深知与兄弟班级相比一些方面还有不小的差距。比如：自习纪律，宿舍内务，习惯养成，学风建设等方面……。在今后工作中，我会更加努力，争取更上一层楼。谢谢！