为了学校的明天

打造特别能战斗的团队

     文一班班主任  杨文树

作为一名奋斗在教育战线达27 的老兵，如何引领学生成长，不仅是一门需要时时学习、时时更新的学问，而且也是一门育人的艺术。尤其是在新旧课程交替之际的高考复习班中体现的更为明显。作为班主任，深感肩上的担子更重，责任更大。如何引领复习班的学生走入新的生活是一个值得深思的重大课题。下面就自己几个月来的班主任工作心得与大家一起分享。

一、 以温暖的理念创造和谐的班集体

在这几个月里，我始终秉承着不歧视任何一个同学的理念，让学生感到班集体是一个温暖的代名词。我们班的学生由于种种原因使得入学成绩参差不齐，基本属于两极分化的状态。但在我的班里，不掺杂任何复杂的因素，人与人之间的关系非常和谐；在我的班里，同学们没有受歧视的感觉，有的只是心中所充满的淡淡的暖意；在我的班里，没有太多来自其他方面的压力，一切都在和谐中进行；在我的班里，没有人际关系的隔阂，有的只是为自己追逐的梦想而忘我的奔跑。开学初，在学生的座位问题上，我就秉承了这一理念。我没有按入学成绩排座位的方式安排座位，而是除在第一排留座位照顾视力比较弱的同学外，让同学们随意寻找座位并每周前后左右滚动一次，这样做就使得每一个学生都有机会在教室的每一个位置上就坐。这个办法得到所有同学的认可，同学之间、师生之间关系非常和谐。更重要的是为学生学习、成长营造了良好的学习环境。

二、以爱心、细心、信心、诚信引领学生走向辉煌

在教学管理中，我细心观察有利于学生成长的有利因素和阻碍学生成长的不利因素，处处、时时以爱心、细心、信心和诚信引领学生，以爱心赢得学生的信任，以细心沟通的方式使它们走出高考失利的阴影，以信心唤起它们的自信，以诚信铸就了团结的班魂。

具体表现就是：

1、用自己的爱心去关爱学生，从而赢得学生的信任。有一训兽员说的好，如果要让一头狮子做好所规定训练项目是需要技巧的，那就是它做对了，就奖励它，做错了就装作没看见。对于处在青年时期的学生又何尝不是如此呢？人性中最深远的驱动力就是希望自己被他人重视。因此，我便让学生时刻都感到自己很重要。发现学生身上的闪光点，就鼓励其发扬广大成为习惯，让他们把自己的不良行为习惯隐藏起来，久而久之，差学生也能成为好学生。因此，多表扬少批评就是与学生拉近距离的好方法。开学以来，我不仅以长者的身份关爱学生，更多的是与所有学生交朋友，和他们打成一片。我经常利用课余时间、与学生谈心，有意识的了解他们的心理状况和家庭情况，有时还用手机短信的方式鼓励他们。这样就与好多学生成了忘年交。学生梁晓烨曾回短信说，老杨，我愿与您成为忘年交。前一时期，学生感冒的较多，每逢如此，我便以父亲对孩子的关爱进行照顾，为他们买药看病，仅此一项我已化去200多元。另外我还了解到班里学生XXX和文二学生XXX家庭困难给他们二人进行资助，现在我已给其资助人民币达千元以上。

2、以细心沟通心灵的方式使学生走出阴影。经历过人生的一次历练，同学们成熟了不少，但高考的失利也给他们的心灵蒙上了一层挥之不去的阴影。灰色的六月使他们在心理上都或多或少产生过畏惧感。入学初，自卑、失落、疲倦、信心不足、心理恐慌曾一度象瘟疫一样在学生中间蔓延。针对此种情况，我暗中进行了调查，并及时结合我所带的课程对学生进行自信心的教育，帮助学生树立自信。让他们知道：自信是一个人心中抱着的坚定地希望和信念走向伟大荣誉殿堂的情感。人总是要有一点精神的。人最宝贵的是有自信心。自信是洒露在一个人脸上的阳光，是一个人心中不灭的圣火。是对生活持一种乐观向上的态度，更是对自己的一种肯定。我告诉同学们，把头抬起来，不仅是一个正常人应有的生活姿态,更是一种不怕挫折、勇往直前的人格精神。我还告诉同学们，有些东西是无法改变的，但你可以改变自己。“你只要抬起头来，信心就会爬上你的脸庞”。我利用班会和课余时间经常对他们进行积极的心理暗示，让学生提升信心。在9月份，学生普遍转入正常状态。他们各个都以饱满的精神风貌投入到紧张的学习之中，就连走路的姿态也给人一种挺拔向上的气势。虽然在此过程中，还间或有个别同学偶然会出现这样那样的问题，对此，我不是消极等待，而是采取因材施教的方式进行引导，对于那些学习压力大，自卑感重的人，我采取鼓励的办法，对于学习还算有点成绩而忘乎所以、飘飘然的学生我采取刺激的办法。总之，好多学生都被我及时的一个眼神、一句鼓励的话给化险为夷。我经常会对一些情绪低落的学生伸出温暖的手，有时开个玩笑，拍拍他们的肩膀；有时以慈父般和风细雨式的谈心为他们投入紧张的学习注入新的动力。有时我还细心倾听学生的心声，帮助他解开心中的结。现在，我们班学习气氛浓郁，同学们个个都积极主动学习，情绪非常的高涨。

3、以信心点燃激情，唤起学生的自信。人世间还有什么力量能超过信念的力量？信念一旦植入人的心灵，将会萌发出棵棵参天大树而使之成为栋梁之才！在与学生的交谈中，我都对其灌输这样的信念，你将来是某方面的杰出人物，你会在高考中出人头地的。我们班每周都有专人负责在黑板一角写上一句激励士气的话语，不断的刺激学生经常处于一种亢奋的精神状态，以提高学习效率。至今仍有这么两句话给我留下了比较深刻的影响。这就是：其一，“快乐是一天，不快乐也是一天，我们为何不天天快乐呢？”其二，“既然奇迹天天都在发生，那么下一个奇迹的创造者可能就是你”。学习是一种非常艰苦的脑力劳动，需要一张一弛。为此，我曾与体育教师一起在课间操时间和每周六下午空课时间组织学生做游戏以活跃气氛使紧张的神经有所松弛。入冬以来的第一场雪的课间操我曾带领我们班打雪仗，学生把我当靶子，玩得真开心。这样既锻炼了身体，又活跃了气氛，使得学生在充满了欢乐的气氛中学习从而提高了学习效率。

4、让所有的学生以诚信相待，用诚信铸就团结的班集体。一个团结的团队在前行的路上才具有更强的战斗力。绝不拉下一个，团结才有力量。前边已述，我们班学生的成绩参差不齐，基本属于两极分化的状态。为此，我还采取了结对子、找朋友、相互帮助的办法力促较差的学生提高成绩。为了使我们班具有更强的凝聚力，我们在开学初就通过民主选举组建了大家信任的强有力的班委会。同学们在班委会的带领下，你追我赶，相互促进 ，相互学习，互帮互学蔚然成风。

三、 协调多方关系，为学习创造良好的外围环境

开学以来，我几乎每天都到学生宿舍去，经常和生活老师交流，协调各方关系。我发现学生和生活老师的关系比较紧张，便教育学生，要他们尊重生活老师特别是尊重打扫楼道的清洁工的人格和劳动。经过一个时期的教育，学生和生活老师的关系协调了，宿舍的卫生、内务也搞好了。几个月来，我们班在政教处的班主任考核中之所以能名例前茅，于此不能没有关系。

我知道，我所做的一切，全都是为了我的学生，为了他们，我可以牺牲一切；为了他们，我可以不计个人得失。

我还知道，我还有工作上的失误，比如有时粗心大意，在心烦时不能冷静的处理问题，这些还有待于我进一步改正。

前进的路总是充满了荆棘与坎坷。我将始终坚信前途是光明的理念，迎着狂风，伫立于前，以泰山压顶不弯腰的人格的力量，为弟子们撑起一片蓝色的天。以人为本，用具有人性化的管理理念尊重每一位学生，在距2010年高考还有170 多天里，抓紧时间，争分夺秒，迎着每一个东升的太阳，在曲折的路上探索、跋涉。让同学们心中灰色的六月经过奋斗转变成为金色的六月。

准备着，为了吕梁高级中学的明天，我将和我的弟子在前行的路上且歌且行，痛并快乐着。

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索！