摘自：《铁血论坛》

尊师重道，是中华民族几千年的优良传统。师徒如父子是中国人对老师最高的称呼和尊重，这句话深刻表达了学生以及家长对老师的尊重和景仰。老师这个职业从古至今都是被讴歌和赞扬的一个职业，因为他是最无私最高尚的职业，同时这个职业也是文化传承和社会发展进步的最重要的环节。我们用无私来形容老师，是因为老师这个行业与其它有着本质的区别，其他行业在工作中有经验的人生怕自己的经验被别人学会，从而超过自己。而老师他们是生怕学生学不会，而不能超过自己。当老师做在一起吹牛的时候说的最多的是自己的某个学生考上了北大，自己的某个学生考上了军校。自己的某个学生当上了领导等等。他们自豪是因为他们学生能够取得成就。

小时侯我们经常使用粉笔头来比喻老师，说老师就象粉笔，消耗着自己而成就着学生，雪白的粉笔沫逐渐染白了老师的鬓角，来比喻老师默默无闻的为了孩子的成长，为了祖国的花朵默默无闻的在讲台上奉献青春的高尚情操！我们用蜡烛来表达老师燃烧自己而照亮别人的无私情怀！一切的一切都在诉说者孩子对老师的崇拜和发字内心的佩服！

可是有一个老师却玷污了这些赞扬，他就是“范跑跑”。他在地震到来的那一刻丢下他的学生瞬间跑的无影无踪，并且在事情发生以后还恬不知耻的发表无耻言论，说什么“在那种情况下，除了他的女儿他可能会去救，其他人他根本不会救，就是他老妈都不行。甚至还说他有前科，上次火灾的时候他就是第一时间逃跑的！”我听到这个非常无耻而愚蠢的言论后，对他的智慧和人格非常鄙视。我不知道他老妈会不会那拐杖敲他。但是他的言论，作为一个人民教师的他的这种言论却大大损害了老师的形象，他也丧失了作为老师的最后一点职业素养。

老师的职责是传道、授业、解惑。所谓传道就是教给学生做人做事的道理，培养孩子正确的人生观、道德观和世界观。作为一个老师必须要用正确的言论和适当的方法来引导培养孩子成为一个品质高尚的人。以身做则的引导学生是作为一个老师的基本素质！观察“范跑跑”的言论和行为，他确实不配做一个老师，甚至连一个普通人的基本的道德素质都没有。“连老妈都不会救”这句让全体中国人都感觉到丢人的话竟然从他的嘴里喷了出来，那一刻就已经决定了他必须离开教师岗位，因为他的基本素质还不如一个小学生，一个刚从废墟中爬出来就去救援他的同学的小学生。他的独自逃跑让我想到了一个电影，电影名字叫《一个都不能少》，不知道大家看过没有。应该很多的人都看过这个电影，剧中的主人翁魏敏芝为了寻找一个她的学生，年仅十三岁的她勇敢的跑到了大都市，吃尽了苦头。但是她从来都没有想过放弃，因为她的想法很简单，因为跑掉的是她的学生。是她的学生就一个都不能少，这是她的责任。在这一点上，名牌大学毕业的“范跑跑”还不如一个十三岁的山村代科老师。

再来看看被欧洲舆论称为“守卫雄鹰”的谭千秋老师！他在最危险的时刻用自己的身体保护他的学生，从他身体的最后姿态可以看出，他在保护自己学生的时候没有后悔，他是想尽自己最大的努力防止他的学生受到伤害！他的行为真正的表现出一个老师的风范，他的做法无愧于任何从古至进赞美老师的词汇。我想现在我们用什么样的语言来赞美他都是合适的，任何语言也都没有办法来表达他的高尚和无私。生命对于每个人都只有一次，而他却把这个生机会让给了他的学生！这就是人间大爱，如山的人间大爱！象他这样的老师在这次地震中还有很多，在最危险的时候他们真正的表现出了作为老师的风范，他们用自己的行为向世人证明他们无愧于“师者”这个称号！他们也会被记入史册，我们要让我们的子孙后代永远的记住他们。

最近看到了有些地方出了一个什么“限跑令”，感觉出这个限制老师逃跑的指令有点不合适，重点放错位置了。出现“范跑跑”类型的老师后，我们出什么“限跑令”，如果有其他的问题出现呢？那么我们是不是要出很多的指令出来。我认为针对这个问题，我们的工作重点应该放到培养教师的职业素养上面，而不是出什么禁令。只要老师的基本素质提高了，没有任何限制指令他们也都会向谭老师一样，在任何苦难面前奋不顾身。如果不从这方面下手，而是出什么禁令，估计在出现危险的时候类似“范跑跑”的人还是会首先想到自己逃跑。什么限令顶多是一张浪费资源的废纸而已，起不到任何限制作用！

说到这里就又说到了老师的职业素质培养问题，我记得我刚上师范学院的时候。在我们师范学院最显眼的地方有八个大字：“学高为师，德高是范！”只有能够真正的理解这八个字的含义才真正能够做一个合格的人民教师。这也是作为一个老师的最基本的素质。我想类似“范跑跑”的老师应该想想自己能不能够做的到这八个字，如果作为一个老师真的感觉自己无法做到，还是早点离开这个光荣的职业，免的为老师这个神圣的职业抹黑！