山东高中全面推行走班教学

　　学生可依据兴趣和意愿选修课程模块

　　本报讯（记者 宋全政）“今天你‘走班’了吗？”近日，这句口头语成了山东高中学校高二年级学生最流行的一句话。本学期山东省高中全面实行高二年级走班制教学，他们将根据所选课程模块的不同，在不同的教室间“走班”上课。山东省实验中学高二学生仇雨兴奋地说，同学们互相比对着各自的课程表，都很“个性”。仇雨说，除了早读、必修课、自习等集体活动她在自己原来“行政班”上之外，她要“走”4个班。因为是自己选的课程，学习起来特别带劲。

　　采访时记者发现，学校为每个学生准备了橱柜，学生自备锁具，“走班”时可以将不方便留在原班中的物品保存在橱柜中。

　　该校王翔宇老师介绍说，教学班实行模块导师负责制，在教学班里学生被划为几个走班学习小组，固定座次，学生的综合表现与行政班评比成绩直接挂钩，教学班也设有班干部。

　　山东要求，今年秋季开学全省高中将开始选修模块教学，打破传统行政班级统一授课模式，全面推行“走班制”教学。山东提出，要加强高二课程设置的规划，关于选修1模块，省级规范化学校要达到70%、市级规范化学校60%、一般高中50%，到2011年，高中完全实行选课制、走班制和学分制管理。

　　为顺利推行“走班制”，山东省教育厅设计了“普通高中课程管理系统”，全省各所高中学校必须将课程设置、选课情况上传到该系统，全社会可在网上查询、监督。

　　山东省实验中学校长刘堃表示，“走班”是高中新课改后的必然现象，也是实行素质教育的必经之路。学校将鼓励学生根据兴趣和意愿，选修更多的模块，实现全面发展。

　　山东省教育厅副厅长张志勇表示，“选择性”是高中新课程改革的一大特点，为学生提供了个性化的选择空间，是高中学校的职责。张志勇强调，即使是农村高中，校舍不足，也要切块走，把某一年级分成若干单元，形成若干具有选择性的教学。

　　《中国教育报》2009年10月7日第1版