吕梁市高级中学2011—2012学年

第二学期工作计划

春芽吐翠，催人奋发，新的一学期又开学了。作为一所普通高中，本学期的工作重点是确保高考质量稳步上升，亮出名校之剑，从而带动高一、高二年级教学成绩的提升，赢得社会、家长的认可，保证2012年高中招生工作圆满成功。为此，特做如下计划：

一、着力提升政教工作队伍素质，优化师生思想境界，形成良好工作、学习习惯，创建学校文化。

1、抓好政教工作队伍素质的提升。

在政教工作严抓细管的制度引领下，我校安全、安宁、有序的教学环境和生活环境业已形成，但不可避免的是，在前进中出现了新的问题，即管理者和被管理者（领导和教师，教师和学生）出现认知上的差异，从而导致少数人情绪上的对立，产生了消极因素。这种状况迫切要求政教工作队伍提升素质、改进方法，化消极因素为积极因素。

政教处要抓紧思想理论修养的提高，真读几本书，仔细推敲和研究原有的管理制度，在保证原有制度执行的前提下，做好相关制度的修改、完善，改进考察办法和引领方法，消除对立情绪，把促进竞争和引领合作有机结合起来，善于调动每个班主任和政教人员工作的积极性、主动性和创造性，使政教处成为政治思想工作队伍的“贴心处”和“娘家人”。

2、优化师生思想境界。

思想的高度决定着行动的高度，思想的外化便是文化。我校大部分师生的思想境界是比较高的，其知识涵养、学习精神、敬业精神表现在学习状况、工作状态上，表现在课上课下，已为广大家长认可。但也存在如下问题，如职业疲倦，课下功夫不够等，还有的学生表现为精神上缺乏支柱，过分地看黑社会等等。因此，要积极地组织教师外出学习、参观、交流，提供好的文章、好的学习材料、好的光盘供教师学习提高，使工作不再仅仅是谋生的手段，更是人性光辉的展现，更是生命之树的茂盛与繁荣。要利用班会、团会、学生活动积极引领学生修身，把个人、家、国家都装在心里，激发通过个人刻苦学习、立志奋斗，改变自己的命运，改写家族的历史，促进民族和国家的复兴，只有目标远大，才能形成行动的自觉。

3、形成良好的学习习惯和工作习惯，创建吕中文化。

一个单位，如果使良好习惯成为自然，上个年级传给下个年级，原有的教师传给新来的教师，便标志着这个学校的文化业已形成，而这种文化一旦形成，就成为一种合力，每个人会自觉和不自觉地卷了进去，形成更大的思想“雪球”。

根据我校教师身上表现出来的良好行为习惯，概况如下，以求发扬光大。

⑴ 求知若渴、寻根问底、务以求真；

⑵ 追问生命、静心敬业、追求卓越；

⑶ 关爱学生、有教无类、诲人不倦；

⑷ 谦逊宽容、合作竞争、共赢共荣。

我们要做的工作是通过引领、评价、奖励，形成我校的教师文化和共同价值的认同。

根据我校学生身上表现出来的良好行为习惯，概况如下：

⑴ 刻苦自励、惜时如金、勤奋学习、志存高远；

⑵ 尊敬师长、虚心求教、主动探究、寻找规律；

⑶ 用语文明、行事遵规、自控自省、品格高尚；

⑷ 关爱集体、保护环境、全面发展、个性张扬。

通过全体教师的引领和优秀干部、优秀学生的带动和传承，形成我校特有的学生文化，造就国家需要的使学校引以自豪的学生队伍。

为此，我们必须继续抓好爱国主义教育，前途理想教育、立志教育、法制教育、集体主义教育，继续抓好宿舍管理、空档管理、学生自我管理，继续开展适合学生特点的各项活动，争取成功举办首届校运会，使学生生动活泼地发展自己，为人的一生打好基础。

二、着力提升教师业务素质，打造高效课堂，确保教学质量稳步提升。

1、根据教育部颁发的《中学教师标准》，适时制定我校教师培训计划。外请江苏、北京、上海等地培训专家来我校就教师的专业知识发展、通识知识构建、教学技能研究等进行全员培训，真正提升教师的教育理论素养和专业知识、通识知识素养，追求教师队伍的内涵式发展。

2、与南京教师培训中心和金陵中学联系，派优秀教师分时段进行一周的“影子培训”。与南京的优秀教师一起上课，一起参加教研，移植先进理念、先进教学方法。

3、继续抓好教材二度开发的后续工作。完成专家鉴定、修改完善、编撰成册、奖励和推广工作，带动我校教科研工作迈上一个新台阶。

4、着力打造高效课堂。课堂教学是学生学习的关键环节，是素质教育的主阵地，本学期在“高效”两个字上做文章，开展“同课异构”比较研究，从导入、板书、解析、逻辑判断、归纳总结、多媒体运用、巧设作业、考试反馈、考题评析等方面进行“微格”研究，用“泰勒工作法”的思路去掉不必要的教学过程和动作，省时高效上好每一节课，追求“把学生负担减下来，把学生成绩搞上去”的最高境界。

5、集中主要精力，确保今年高考再上一个新台阶。

高考工作在连续两年取得大面积丰收基础上再上一个新台阶，增加了工作强度和工作难度，我们必须全校一盘棋打好组合拳，九牛爬坡，个个出力，台前幕后一起加油。

第一，全力抓好二轮复习，帮助学生构建知识网络体系，提升应试能力。

在二轮复习过程中，一是要有的放矢，把知识点科学地分解为识记、认知、理解、分析、综合、运用等层次，引领学生从纵向和横向构建有序联系，并把它和知识形成的探索过程、方法形象生动地结合起来，引导学生从现实生活、时代背景、科技前沿等方面结合形成问题，并找到解决问题的切入点和突破口，把知识学活，形成知识流，成为信手拈来，完成多种组合的东西，也就是说不仅要弄懂，而且弄通。

第二，注重练兵与评讲，提升应试技巧，力争多得分，少失分。

我们必须告诉学生，只有把平时的练兵当作高考，一丝不苟，高考时才能成为一次普通的练兵。考前多流汗，考时才能少流泪，学会建立错题本，消除盲区和盲点，又能把握重点。克服“一看就会，一做就错”现象，唯一办法就是主动练兵，研究怎样才能击中靶心，不打擦边球。

第三，强化记忆，填充高考打仗的“子弹”。

我们反对死记硬背，是强调要在理解的基础上记忆，记忆是必须的，定理、公式、结论、要点必须熟记，考时才能应用自如，游刃有余。

第四，抓好学情分析，做好做细思想工作。每考一次，班主任应主动和科任教师坐在一起，对学生的考试成绩、思想状况、心理特征进行认真分析，在分析的基础上，对症下药，适时谈话。与学生促膝相谈，既可以解决学生存在的实际问题，还可以师生互动，增加凝聚力，提升竞争力，形成一种班集体整体向上的场，一旦这种场形成了，原来估计考不上的学生也能考上。

第五，关注学生宿舍生活，引导学生学会每晚把知识“过电影”。

好的宿舍是全部考上大学，差的宿舍往往是全考不上大学，宿舍生活时间较长，抓好了，形成集体进步，抓得不好，烂得是一锅。班主任必须高度关注这一点，让学生学会在晚上把一天学习过的知识进行梳理，进行条理化、系统化的整合。

第六，积极收集整理高考相关信息，揣度高考方向，尽量少走弯路。

利用现有的一切网络和好友，利用高考研讨会议获取有用的高考信息，包括有分量的试题及其新的题型，避免走弯路，白出力。

第七，抓好高考的后勤服务工作，为学生创造良好的高考复习环境。

A 抓好空档管理，保证学生学习环境安全、安静。

B 抓好宿舍管理，确保学生睡眠。

C 抓好食堂管理，确保学生的饭菜质量。

D 积极与家长沟通，消除孩子生活上的困难和心理干扰。

第八，做好心理疏导工作，提高抗干扰能力和自控能力。

高考目标的实现 = 知识功底 × 自控能力

通过积极地心理疏导，引导学生排除干扰，克服走神儿现象，斩断情感问题上的毛毛草草，提升自我控制能力。

第九，开好“高考百日誓师大会”，振奋学生精神，在学生群体中形成你追我赶、波次提升的竞争格局。

第十，抓好应试技巧辅导和应试心理辅导。

三、着力提升后勤服务人员素质，确保学校正常运转，努力提升服务质量。

后勤服务人员一旦确定，就必须狠抓培训，使之懂得工作纪律、服务质量要求，奖勤罚懒、奖优罚劣，后勤部门要组织相关的竞赛活动、比武活动，评选先进班组，敢于把不合格人员及时清退。真正把服务质量提升上去，让师生满意，创造干净舒适的教学环境，创造舒心的服务体系。

四、着力抓好人事、劳资、招生、招聘工作。

办公室、人事科、财务科、招生办的同志们，要积极做好人事、劳资、招生、招聘工作和随机事宜，积极解决入编人员的养保、医保问题，积极抓好高考的前期准备工作，积极做好高中招生的宣传工作，积极完成上级布置的随机性工作。

本学期工作任务繁重，关系到我校能不能再上一个新台阶，挤进省内名校的行列，只有我们大家开启睿智、群策群力、同舟共济，才能使学校打开新局面，开创新业绩，同时也就能创造我们生存发展的新平台。

吕梁市高级中学

2012年1月6日