2008—2009学年度第二学期

高一历史教研组工作计划

2009年对于吕中来说是充满挑战的一年，对于高一整个年级来说应该是收获喜悦的一年，但是对于历史组来说却是接受考验和总结教训的一年，鉴于此，本学年度历史组全体同仁一致通过，指定如下工作计划：

一、指导思想

1.坚决执行高一教务处指定的教学计划不动摇：高一教务处的计划详实而富有科学性，我们坚持以这个计划作为行动指南，就是坚持实事求是。

2、力争开好一门校本课程：校本课程的开设是新课改的要求，也是提升教师工作能力的有利途径。历史组所有老师都将致力于这项工作，提出方案，制定大纲，在全校推广。

2.立足三个坚持：坚持以新课程改革为中心，研究课改、实践课改是我们高一历史教师的必修课程；坚持以教师为中心，调动全组教师的积极性、主动性和创造性，发挥团结协作精神，力求在教改中著特色，在创新中谋突破，以奋发向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到教育教学之中；坚持以学生为中心，培养学生学习历史的兴趣，全面提高教学质量。

3.实现“二个目标”：争取在学期末的全市期末统考中历史单科及格率和总分位居第一；争取在年底教师教学水平和协作程度上新台阶。

二、工作措施

1.抓好常规教学工作。

（1）这个学期教务处关于常规教学工作作了详实的说明，每位教师必须认真研究课程标准，明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作计划，在备课组长的带领下，以计划为标准，确定各章节的重难点，并在认真研究之上，结合学生的实际情况，寻找到适合学生的教学方法，认真、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。

（2）加强备课组职能。认真落实高一教务处的要求，在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体研究，备课组长把关，做到“四统一”（即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度），做到课前一周认真准备，写好教案；课间向40分钟要效益；课后及时反思成败得失。

（3）倡导全组教师必须苦练教学基本功。真正利用公开教学，督促每位教师认真发掘“一支粉笔、一张嘴、一本书”的传统教学手段的优长，鼓励制作多媒体课件辅助教学，充分调动学生学习的积极性和能动性，最大程度的启迪学生思维，鼓励合作与探究学习，促进师生互动，使每一位教师的自身素质和学生的学习能力都能得到提高。

2.做好“师徒结对”工作，促进青年教师专业成长。

根据学校现状，今年高一年级有新加盟的青年教师，成熟教师要关心青年教师，做到多听课、多指导，加强对青年教师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业批改、试卷讲评等教学过程所有环节的指导，缩短青年教师的成长周期，促进青年教师的专业成长。

3.认真学习新课改理念，转变教学观念，使每位教师尽早适应课改角色。

新课程改革对我们历史教师带来的冲击包括教材内容变化、教学方式转变、学业评价方式的变化都是空前的。为了尽早适应新课程改革，我们要求历史教研组全体教师在教学过程中和业余时间认真学习有关课程改革的理念、新教材的相关内容，做“学习型教师”和“研究型教师”，切实把新课程理念早日融入到教学过程中。

   4、充分利用教研活动时间，展开高效交流。

   根据教务处安排，每大周我们有四节课时间的教研活动时间，一定要教研活动落在实处，真正做深刻、严谨、高效。力争教研活动有目的、有收获，使每位教师都能借此平台得到提高。

   历史教研组

                                                2009-2-10