高一年级“找亮点”行动（理科组）的活动总结

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各位领导、老师们：

下午好！

我就高一年级“找亮点”行动（理科组）的活动情况向大家做出如下总结汇报。

本次高一年级“找亮点”行动（理科组）历时一个月，指导组（理科组）由市教研室李海维主任、我校任有珍老师、任欢请老师和我，共四人组成。

参加高一“找亮点”行动的理科组的老师共25人，其中数学11人，物理5人，化学6人，生物3人。

在教务处和年级组的精心安排和提前准备下，听、评课有条不紊的进行。每节课均由各备课组长组织本组全体教师和指导组成员进行认真听课并及时评课，也有少数高二年级老师自愿参加了听、评课。

一个月的“找亮点”行动，使我们指导组的成员深受鼓舞，很有感触：

一是，各位老师满腔热情、积极准备的态度令人感动。每位老师为了讲好一节课，找参考、查资料，付出了很多的精力，做了精心的准备。我希望我们的老师能够把这种精神、这种劲头，长期保持下去，用于平时的每一节课中。

二是，我们的老师有一个共同特点就是熟知教材、教学目标，基本知识把握准确，教材的处理恰当，课堂教学符合新课改方向，明显体现出“学生为主体，教师为主导”的施教原则。

三是，教师的基本素质总体不错，部分老师导入新课新颖自然，有的幽默风趣，板书设计科学，重点突出，教学语言准确流畅，普通话标准，出现了不少优秀课件、优秀学案、优秀教案。

四是，有部分老师能够把握教材、深入浅出地引导学生学习。把知识回归到实践中、回归到学生的实际生活中去，虽然这样的老师是个别的、少数的，但反映了我们的老师已经有了这个意识，这本身也是一大亮点。

五是，有一部分老师面对基础较差的学生，能够合理地降低教学梯度，循循善诱，收到了较好的效果。如数学的李刚英老师、化学的刘艳红老师等。

六是，评课热烈、深入。这次各备课组长的表现都非常好，都能够本着对学校负责，对老师负责的态度，认真组织评课。组长积极引导，大家踊跃发言。既评出 “亮点”，又指出 “暗点”，还提出了今后努力的方向。

七是，在整个评课的过程中，所有老师都是把同伴的亮点跟自己的亮点一样珍视。体现出我校教师团结合作、资源共享的和谐氛围。

整体来看，这次“找亮点”行动是成功的，但也存在一些问题：

    1、有的老师备课不够充分，出现不写课题，没有课堂小结，还有的是准备内容过多，讲不完等等。

2、我们这次的公开课，由于试验条件尚不具备，几乎所有的实验都用多媒体演示取代。这样做，虽然能取得一定的效果，但这决不代表新课程改革的方向。今后，理、化、生实验在我校还须大大加强。

3、个别老师的语速较快，不少学生的思维跟不上讲授，课堂训练还偏少。这些都不利于知识的落实。

 最后，希望高二的老师们能够向高一的老师们那样刻苦专研、精心设计、精益求精。做大限度地的发挥出自己的教学亮点，为我校打造一批精品课，优质课，促进我校的课堂效率，真正提高我校的教学质量而努力奋斗。